Формування готовності педагогів до використання квест-технології у професійній діяльності

Зміст матеріалу

Повний зміст матеріалу доступний після його завантаження 

Анотація

Висвітлюється актуальність використання інноваційних технологій, зокрема квест-технології у системі післядипломної педагогічної освіти та STEM-освіти. Узагальнено результати соціологічного опитування щодо готовності педагогів до використання квест-технології у фаховій діяльності; проаналізовано фактори, що стимулюють та перешкоджають упровадженню квест-технології у фаховійдіяльності; проаналізовано фактори, що стимулюють та перешкоджають упровадженню квест-технології; окреслено форми роботи щодо професійного розвитку педагогів із проблеми.

Ключові слова:  освітній процес, професійна діяльність, інноваційні технології, квест-технологія, мініквести, освітній вебквест, форми роботи. 

Повний зміст матеріалу доступний після його завантаження