Бінарні уроки як форма STEM-орієнтованої організації освітнього процесу

Завантажити

Для кого Вчителі/Педагоги

Предмет Математика, Хімія, Освіта, Педагогіка

Видання Науково-методичний вісник "Педагогічний пошук"

Видавець Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти

Опубліковано 26.12.2019

Цитування

Мирончук О. П. Бінарні уроки як форма STEM-орієнтованої організації освітнього процесу / О. П. Мирончук, М. Б. Трофімук, М. Р. Кащенюк // Педагогічний пошук. - 2019. - № 4. - С. 57–61.

Автори Мирончук О. П.

Доступно в PDF

Опубліковано:

Освітній портал

Редакція сайту не є автором статті, тому всі його джерела належать автору самої статті

Зміст матеріалу

Повний зміст матеріалу доступний після його завантаження

Анотація

Наведено приклади організації STEM-орієнтованого навчання шляхом проведення бінарних уроків як способу формування в здобувачів освіти цілісного, системного світогляду, пізнавального інтересу, життєвих компетенцій. Стаття буде корисною для вчителів, корті цікавляться проблемами реалізації STEM-навчання при викладанні предметів природничо-математичного циклу в закладах загальної середньої освіти.

Ключові слова: бінарний урок, STEM-навчання, між предметні зв’язки, науковий світогляд, пізнавальна діяльність.

Повний зміст матеріалу доступний після його завантаження

Підпишіться на email розсилку!

Місце в рейтингу новин: 277 місце

Рейтинг: 0 из 5 на основе 0 оцінок